任務(wù)群設(shè)計(jì)：指向創(chuàng)新思維培育的“思辨性閱讀與表達(dá)”

摘要：“任務(wù)群”打開了學(xué)生的語文思辨性文本閱讀的大門。在小學(xué)語文教學(xué)中教師要借助于“任務(wù)群”，引導(dǎo)學(xué)生的“思辨性閱讀與表達(dá)”，從而萌發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、培育學(xué)生創(chuàng)新思維、催生學(xué)生創(chuàng)新想象?！叭蝿?wù)群”打開了學(xué)生的語文思辨性文本閱讀的大門，對(duì)培育學(xué)生的文本質(zhì)疑力、分析力及評(píng)價(jià)力等都具有十分重要的作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；任務(wù)群設(shè)計(jì)；創(chuàng)新思維

作為教師，不僅要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解語文教材中的文本內(nèi)容，更要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑、反思和批判，這就是“思辨性閱讀與表達(dá)”。（剩余2343字）