核心素養(yǎng)下的高中英語寫作教學(xué)策略

摘 要：素質(zhì)教育背景下，培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前英語教學(xué)的重要目標(biāo)。在核心素養(yǎng)的引領(lǐng)下，高中英語無論是教學(xué)理念、目標(biāo)還是教學(xué)內(nèi)容都發(fā)生了改變。為了可以更好地達(dá)成培育學(xué)生英語核心素養(yǎng)的根本目標(biāo)，教師在寫作教學(xué)中除了強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)，還需要注重對學(xué)生英語綜合能力的培養(yǎng)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，對教學(xué)策略進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與調(diào)整，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)。（剩余5026字）