基于教學(xué)評一致性的初中英語課前練習(xí)研究

摘 要：教學(xué)評一致性理念強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)評價的統(tǒng)一，對提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展具有重要意義。當(dāng)前的初中英語課前練習(xí)在目標(biāo)設(shè)計、內(nèi)容選擇、形式創(chuàng)新、反饋評價等方面存在諸多問題，影響了課前練習(xí)的教學(xué)實效。本文將系統(tǒng)梳理教學(xué)評一致性的內(nèi)涵，剖析初中英語課前練習(xí)存在的不足，進(jìn)而提出優(yōu)化課前練習(xí)的策略，為提升初中英語教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供參考。（剩余5837字）