指向深度學(xué)習(xí)的高中英語單元整體教學(xué)實(shí)踐策略

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摘 要：高中英語教師在單元整體教學(xué)中需設(shè)計(jì)深度學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行層次化學(xué)習(xí)探究。教師在此期間應(yīng)當(dāng)結(jié)合專題任務(wù)群，引入多元化的教學(xué)項(xiàng)目，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中持續(xù)提升自身的英語綜合能力。本文對(duì)指向深度學(xué)習(xí)的高中英語單元整體學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法進(jìn)行分析探討。

關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)；高中英語；單元整體教學(xué)

作者簡介：趙亞南，無錫市第三高級(jí)中學(xué)。（剩余4580字）