以職業(yè)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的英語課堂探索與研究

——以白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院“175 職業(yè)核心素養(yǎng)”中的四個習(xí)慣為例

摘 要：高職院校是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要陣地，英語教學(xué)的質(zhì)量關(guān)乎學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。然而當(dāng)前高職院校英語教學(xué)仍然存在諸多問題，如學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱、課程設(shè)置不合理、教學(xué)方法單一等，亟需進行改革。白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出了“175職業(yè)核心素養(yǎng)”的教育理念，其中的四個習(xí)慣對于提高學(xué)生的英語水平和職業(yè)素養(yǎng)具有積極的推動作用。（剩余5072字）