小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)一體化的教學(xué)實(shí)踐分析

摘 要：教學(xué)評(píng)一體化是一種整體的、創(chuàng)新型教學(xué)模式，和傳統(tǒng)教學(xué)模式相比更具實(shí)效性。教師可以將教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)的始終，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；诖?，本文分析了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)一體化的教學(xué)實(shí)踐策略，希望可以為一線英語(yǔ)教師提供一定借鑒。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；教學(xué)評(píng)一體化；教學(xué)實(shí)踐

作者簡(jiǎn)介：李倩媚，廣州市從化區(qū)鰲頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)。（剩余4885字）