互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境下初中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)證研究

摘 要：本文主要探討互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境下初中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的有效策略。通過對(duì)教學(xué)實(shí)踐的觀察和數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)模式能夠顯著提高學(xué)生的閱讀理解能力、詞匯掌握程度以及學(xué)習(xí)興趣。本文以“Nice to meet you”為教學(xué)案例，詳細(xì)闡述了互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建及其對(duì)學(xué)生閱讀能力的積極影響。在互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境下，教師通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、重視詞匯教學(xué)、促進(jìn)師生互動(dòng)等策略，有效提高了學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯掌握程度，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余5003字）