核心素養(yǎng)下初中英語教學(xué)“問題串”的設(shè)置

摘 要：初中英語核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等四個(gè)方面。基于此，利用“問題串”設(shè)計(jì)課堂教學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生融匯“學(xué)與思”，逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主解決問題，真正落實(shí)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)理念。本文圍繞學(xué)生實(shí)際、文本和教學(xué)目標(biāo)、生活情境、大單元教學(xué)四個(gè)方面分別設(shè)置“認(rèn)知型”“梯度式”“情境式”“核心式”四大類型“問題串”，闡述初中英語課堂教學(xué)“問題串”的設(shè)置模式。（剩余6997字）