整合資源引導(dǎo)探究英語(yǔ)教學(xué)滲透科學(xué)教育探討

〔摘    要〕  學(xué)校是科學(xué)教育的主陣地，以提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的的科學(xué)教育貫穿于小學(xué)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)滲透科學(xué)教育，要從制訂計(jì)劃，整合資源；創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)探究等方面認(rèn)真做好工作。

〔關(guān)鍵詞〕  科學(xué)素質(zhì)；小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；滲透；科學(xué)教育

〔中圖分類號(hào)〕  G424               〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A        〔文章編號(hào)〕  1674-6317  （2022）  18-0122-03

科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的原動(dòng)力，公民科學(xué)素質(zhì)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。（剩余5136字）