從“假探究”走向“真探究”

〔摘    要〕  新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)是小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式”。探究式教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，更有利于小學(xué)生探究能力的培養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的形成。在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中，盡管以探究為核心的學(xué)習(xí)方式早已被我們所熟知和運(yùn)用，但是我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在探究活動(dòng)中，常常出現(xiàn)“假探究”現(xiàn)象。（剩余2877字）