引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

〔摘    要〕  幼小銜接是幼兒教育過(guò)程中一個(gè)十分重要的階段，受到了教育界與家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注，其在一個(gè)人教育培養(yǎng)過(guò)程中的重要意義正逐步成為社會(huì)的共識(shí)。然而，就現(xiàn)階段的教育實(shí)踐活動(dòng)來(lái)看，依然存在不少問(wèn)題需要解決。本文從這些短板或者不足之處入手，展開對(duì)相關(guān)問(wèn)題的深入探究，希望能夠?qū)で笠粋€(gè)更好的幼小銜接教育策略，使幼小銜接更加科學(xué)，以推動(dòng)幼兒教育進(jìn)一步發(fā)展。（剩余4523字）