優(yōu)化實踐性作業(yè)設(shè)計

〔摘    要〕  在核心素養(yǎng)理念的推動下，教師愈加注意教學(xué)中實踐性作業(yè)設(shè)計的科學(xué)實施，以此為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個動眼觀察、動手制作、動腦思考、動嘴交流的主體實踐發(fā)展空間。因此，教師要立足核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，深度考量核心素養(yǎng)與實踐性作業(yè)設(shè)計的契合性，以及核心素養(yǎng)下實踐性作業(yè)設(shè)計的重要性，自覺審視核心素養(yǎng)下實踐性作業(yè)設(shè)計的實施現(xiàn)狀，積極獲取核心素養(yǎng)下實踐性作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化對策，努力為小學(xué)生提供高品質(zhì)、高效益的實踐性作業(yè)設(shè)計。（剩余4436字）