“互聯(lián)網(wǎng)+主題情境”背景下的師生互動

〔摘    要〕  科學技術的發(fā)展推動著教育的發(fā)展，在現(xiàn)代教學中，學生獲取教學資源的渠道有很多，教師要正確運用互聯(lián)網(wǎng)上的教學資源，以豐富的內容拓展學生的學習思路，開展有效的師生互動。本文針對如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+主題情境”進行小學數(shù)學課堂的師生互動提出了幾點看法。

〔關鍵詞〕  小學數(shù)學;師生互動;互聯(lián)網(wǎng)教學

〔中圖分類號〕  G424               〔文獻標識碼〕  A    〔文章編號〕  1674-6317  （2022）  12-0090-03

師生間的互動是決定課堂氛圍的關鍵，同時它也決定著學生的學習效果，只有良好的互動才能讓學生在課堂上感受到數(shù)學的魅力。（剩余4163字）