主題意義驅(qū)動(dòng)下的英語(yǔ)課堂動(dòng)態(tài)問(wèn)題鏈構(gòu)建與實(shí)踐

【摘 要】研究表明，問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)在培養(yǎng)學(xué)生分析性思維、批判性思維和創(chuàng)新性思維中起著關(guān)鍵作用。本文基于當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)中問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，提出了主題意義驅(qū)動(dòng)下的英語(yǔ)課堂動(dòng)態(tài)問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)策略，包括設(shè)置具有層級(jí)梯度的單元主題驅(qū)動(dòng)問(wèn)題鏈、設(shè)置邏輯連貫的活動(dòng)問(wèn)題鏈及設(shè)置開放創(chuàng)新性的語(yǔ)境應(yīng)用問(wèn)題鏈，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解和探究教學(xué)內(nèi)容所傳遞的主題意義，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和思維能力的提升。（剩余4815字）