德育動漫，開拓育人新路徑
由于人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，使得動漫制作不再需要專業(yè)的技術(shù)人員，愈加成熟的視頻生成模型、龐大的通用人物素材等已能滿足大多數(shù)人的創(chuàng)作需求。在此背景下，筆者學校積極研究德育動漫的創(chuàng)編，引導學生發(fā)掘生活中的德育素材，鼓勵學生自主創(chuàng)作多樣化的動漫作品，讓他們在動漫創(chuàng)作中接受德育、感知德育。
一、原創(chuàng)動漫作品，體現(xiàn)育人價值
近年來，筆者學校以“未來使者演繹德育動漫故事”為德育大主題，每年向?qū)W生征集劇本、漫畫、動畫作品。（剩余2934字）