問題驅(qū)動與數(shù)學(xué)文化融合

——以“圓的復(fù)習(xí)課”為例

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［摘 要］文章以“圓的復(fù)習(xí)課”為例，將問題與數(shù)學(xué)文化融合，聚焦重難點(diǎn)、厘清知識關(guān)聯(lián)、構(gòu)建結(jié)構(gòu)化知識體系，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的發(fā)展歷程和內(nèi)涵有深入的理解，最終推動學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升。

［關(guān)鍵詞］圓；復(fù)習(xí)課；問題驅(qū)動；數(shù)學(xué)文化

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）26-0062-03

數(shù)學(xué)不僅有抽象的符號和公式，還有源遠(yuǎn)流長的文化內(nèi)涵。（剩余3642字）