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探索教育家型教師的特質與培養(yǎng)策略

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一、教育家型教師的概念界定

教育家型教師這一概念內涵豐富且層次多元，不同學者從各自視角出發(fā)，對其進行了深入剖析與闡述。具體而言，有學者通過楷模、發(fā)展及境界三維度分類法，揭示了教育家型教師在不同層面的核心特質。他認為，教育家型教師不僅是同行中的佼佼者，還將教育家作為個人的職業(yè)追求，展現(xiàn)出超越個人私利的博大胸懷，并心系國家與民族的長遠發(fā)展。（剩余3674字）

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