核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂創(chuàng)新教學(xué)模式的探討

核心素養(yǎng)視域下，小學(xué)音樂教學(xué)仍然存在諸多問題，如教學(xué)理念落后、教學(xué)方法單一、教學(xué)模式固化、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高等，從而導(dǎo)致教學(xué)效果不夠理想。因此，小學(xué)音樂教師應(yīng)以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)新教學(xué)理念與教學(xué)模式，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

一、核心素養(yǎng)視域下應(yīng)用小學(xué)音樂創(chuàng)新教學(xué)模式的意義

（一）提高課堂的教學(xué)效率

核心素養(yǎng)視域下，小學(xué)音樂教師在創(chuàng)新教學(xué)模式的過程中，會引入大量與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外教學(xué)資源，這些教學(xué)資源能夠極大地豐富教學(xué)內(nèi)容。（剩余3506字）