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談談小學語文教學策略

——以部編版小學語文二年級上冊《狐假虎威》一課為例

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當下，隨著教育教學體系的改革與創(chuàng)新，人們對小學語文教學提出了更高的要求。在這一背景下，眾多教學理念和方法如雨后春筍般涌現(xiàn)，為小學語文教學的實踐提供了科學而有效的理論支持，促使小學語文教師探索新的課堂教學模式，不斷優(yōu)化課堂教學。在開展小學語文教學時，教師應充分考慮課堂實際情況與學生的特點，開展豐富有趣的教學活動，從而達成培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)的目標。（剩余3734字）

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