提升小學(xué)音樂教師傳統(tǒng)藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)踐策略

隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，小學(xué)音樂課程逐漸成為培養(yǎng)學(xué)生審美情趣與提升學(xué)生文化素養(yǎng)的重要途徑。同時(shí)，小學(xué)教育體系逐漸提高了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視程度。這要求教師在教授傳統(tǒng)音樂知識(shí)的過程中，要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承意識(shí)和民族認(rèn)同感。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，應(yīng)當(dāng)具備豐富的文化知識(shí)儲(chǔ)備，這是打造高效課堂的前提。（剩余3562字）