新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的德育滲透

小學(xué)美術(shù)是一門富含人文精神的學(xué)科，有著較高的德育價(jià)值。然而，在當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐中，部分教師過于注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能和審美能力的培養(yǎng)，忽視了德育的滲透，未能將德育與美術(shù)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生難以通過美術(shù)課堂獲得更深層次的知識(shí)和更全面的發(fā)展。在《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）的指導(dǎo)下，將小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)與德育有效結(jié)合，不僅對(duì)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)至關(guān)重要，還是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。（剩余3744字）