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立德樹人視域下物理教學的實踐與探索

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在當代社會中，教育的目標已經(jīng)不局限于簡單的知識傳授，而是強調培養(yǎng)學生的美好品德和促進學生的全面發(fā)展。本文將從“基于認知特點，秉持物理教學中立德樹人的原則”“指向單元整體，探析物理教學中立德樹人的元素”“聚焦實驗過程，創(chuàng)新物理立德樹人的策略”三個方面對立德樹人視域下的物理教學展開探索，以期為物理教學中踐行立德樹人提供一些新的思路和實踐方法。（剩余4345字）

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