小學(xué)美術(shù)融合性教學(xué)實(shí)踐

小學(xué)美術(shù)是提升學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的主要學(xué)科。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科結(jié)合，以有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。教師要整合各種資源，優(yōu)化融合方法，為學(xué)生提供更多實(shí)踐感知的機(jī)會，讓學(xué)生在學(xué)科融合實(shí)踐中提高綜合能力。文章探討了小學(xué)美術(shù)融合性教學(xué)實(shí)踐，以供參考。

一、小學(xué)美術(shù)學(xué)科的育人特性

隨著新課程改革的不斷深入，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師不能僅僅傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識和技能，還要立足于學(xué)科實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4016字）