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初中生在數(shù)學學習中面臨著各種挑戰(zhàn),隨著數(shù)學知識的抽象化程度和復雜性程度的增加,一些學生在學習中產(chǎn)生了困惑。同時,由于個體之間存在差異,學生的學科認知能力和學習能力有所不同,加大了教師教學的難度。鑒于此,教師可以借助錯題資源,增強初中數(shù)學教學的實效。錯題資源指的是學生在學習過程中做錯的題目及其相應的解析、講解、反思等教學材料。(剩余3831字)
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錯題資源在初中數(shù)學教學中的應用
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