小學(xué)語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)的策略

在新課程改革的背景下，越來(lái)越多的教師開始重視小學(xué)語(yǔ)文課程中的師生互動(dòng)。作為小學(xué)教育中的重要一環(huán)，語(yǔ)文課程是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，教師要深刻認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)的重要意義，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的探索?，F(xiàn)代教學(xué)論指出，教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)就是師生間的互動(dòng)。教師在小學(xué)語(yǔ)文中應(yīng)用互動(dòng)教學(xué)，有利于形成和諧的師生關(guān)系、提高教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余2907字）