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“雙減”政策背景下小學美術社團活動的構建

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“雙減”政策理念的提出，使得教育教學回歸學校，同時，素質教育理念也成為熱點。在小學階段的教育教學活動中應以“雙減”政策為契機，構建良好的小學美術社團活動，以更好地鞏固美術教學的效果，幫助學生更好地掌握美術知識與技能，更好地體驗美術情感，全方位滲透美育，從而更好地促進學生的全面發(fā)展。

一、對“雙減”政策的理解與解讀

“雙減”政策更加重視素質教育的落實，關注學生德智體美勞全面發(fā)展。（剩余3611字）

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