教師情緒勞動(dòng)的內(nèi)涵、影響因素及提升策略

摘 要：為深入理解教師情緒勞動(dòng)內(nèi)涵及教師情緒勞動(dòng)所產(chǎn)生的影響，幫助教師有效地運(yùn)用情緒勞動(dòng)策略，從而進(jìn)一步促進(jìn)個(gè)人能力和教育質(zhì)量的提升，文章通過(guò)對(duì)教師情緒勞動(dòng)內(nèi)涵的闡釋，厘清影響教師情緒勞動(dòng)的主要因素，并提出提升教師情緒勞動(dòng)的具體策略。

關(guān)鍵詞：情緒勞動(dòng)；影響；提升策略

教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)涉及情感高度投入的任務(wù)，教育工作者在日常工作中需要與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)以及其他相關(guān)教學(xué)參與者保持緊密的互動(dòng)，并伴隨著大量的情感勞動(dòng)。（剩余5998字）