英語大單元教學(xué)設(shè)計路徑研究

摘 要：為培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，英語大單元教學(xué)設(shè)計勢在必行。本文基于教學(xué)設(shè)計原則，從目標、內(nèi)容兩個維度探討課程整合路徑。同時，在實踐探索中，教師也應(yīng)以語篇為基礎(chǔ)選擇與組織教學(xué)內(nèi)容，融合語言技能設(shè)計教學(xué)活動，采用自主合作方式實施教學(xué)，并注重過程性評價。英語大單元教學(xué)設(shè)計是一種全新的教學(xué)范式，對深化課程改革、提升教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。（剩余5540字）