高職專業(yè)教師擔任班主任的困境和突破策略
摘 要：高職班主任工作的重要性不言而喻，其良好的工作表現(xiàn)直接關(guān)系到學生的成長發(fā)展和學校教育教學質(zhì)量的提升。本文探討了高職專業(yè)教師擔任班主任的優(yōu)勢與困境，并提出了相應的突破之策，旨在為高職院校的班主任工作提供理論支持和實踐指導，推動高職教育質(zhì)量的不斷提升。
關(guān)鍵詞：高職教育；專業(yè)教師；班主任；困境；突破策略
在國內(nèi)高等職業(yè)教育領域，班主任既是學生學習生活的引領者，也是學校日常秩序的管理者。（剩余7255字）