新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)反思的應(yīng)用策略研究

摘 要：在新課程改革背景下，數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代，本文旨在探討教學(xué)反思在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效策略，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果三個(gè)方面進(jìn)行反思，結(jié)合跨學(xué)科融合教學(xué)及多種方式強(qiáng)化反思意識(shí)，將教學(xué)行為與反思行為有效結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)教學(xué)水平及數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)變；教學(xué)；反思；提升

正所謂“學(xué)然后知不足，教然后知困。（剩余4878字）