實(shí)踐操作在小學(xué)低段數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用探究

摘 要：文章旨在探討實(shí)踐操作在小學(xué)低段數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用及其重要性、原則和策略。通過提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提供真實(shí)應(yīng)用場景和培養(yǎng)綜合能力，實(shí)踐操作不僅能夠使學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念，還可以增強(qiáng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。情境化原則和啟發(fā)性原則是實(shí)踐操作的原則基礎(chǔ)，而引入具體物品、開展數(shù)學(xué)游戲和角色扮演活動(dòng)、實(shí)地考察和調(diào)查研究以及探究式學(xué)習(xí)和問題解決是實(shí)踐操作的重要策略。（剩余5953字）