小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想滲透研究

摘 要：數(shù)形結(jié)合思想作為新型教學(xué)手段之一，應(yīng)用到低年級數(shù)學(xué)課堂中，可通過圖形展示的方式使數(shù)學(xué)關(guān)系量更加形象，通俗易懂，對學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和思維培養(yǎng)具有促進(jìn)作用。基于此，文章首先闡述數(shù)形結(jié)合思想的滲透意義；然后立足于數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，剖析教學(xué)目標(biāo)、組織方式、滲透深度等方面存在的問題；最后提出優(yōu)化策略，力求通過明確教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)新數(shù)形結(jié)合教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計等方式，降低學(xué)生的知識理解難度，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率提升。（剩余5956字）