新課標引領(lǐng)的初中語文大單元教學(xué)實踐研究

摘 要：在新課標引領(lǐng)之下，進行初中語文大單元教學(xué)，應(yīng)當通過對單元知識的整合，樹立明確的主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在知識探究的過程當中與他人進行交流，不斷累積基礎(chǔ)知識，提高個人的閱讀水平、寫作能力和語言應(yīng)用水平，同時也能夠形成良好的學(xué)習(xí)方法，在閱讀積累的過程中掌握知識，提高知識理解力。為充分發(fā)揮初中語文大單元教學(xué)這模式的作用，教師需要提高個人的教育能力，引導(dǎo)學(xué)生整合單元知識，提高個人的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5654字）