深度學(xué)習(xí)視角下的初中物理作業(yè)設(shè)置的實(shí)踐研究

摘 要：作為鞏固學(xué)生知識(shí)掌握水平以及推進(jìn)技能操作訓(xùn)練的重要途徑，初中物理作業(yè)是基于深度學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中，在問(wèn)題和任務(wù)驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)下，對(duì)具備符合學(xué)生能力范圍內(nèi)帶有一定挑戰(zhàn)性課外探究物理知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。而要想發(fā)揮物理作業(yè)的作用，就必須要實(shí)現(xiàn)科學(xué)的布置。文章主要針對(duì)深度學(xué)習(xí)視角下初中物理作業(yè)設(shè)置實(shí)踐做出細(xì)致的分析，意圖通過(guò)相關(guān)分析加強(qiáng)教師和學(xué)生對(duì)物理知識(shí)與解決生活中實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系，進(jìn)而提高學(xué)生自主探究能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握并靈活運(yùn)用，從而培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)以及掌握物理知識(shí)運(yùn)用技能。（剩余5923字）