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探索在通用技術(shù)課程中融入勞動教育的途徑與意義

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摘 要:將勞動教育納入學(xué)校課程體系是落實“五育并舉,融合發(fā)展”的重要舉措。文章結(jié)合高中通用技術(shù)教學(xué),制定切實可行的勞動教育目標,探索在通用技術(shù)課程中融入勞動教育的途徑與意義,為中學(xué)勞動教育的持續(xù)推進提供教學(xué)參考。

關(guān)鍵詞:通用技術(shù)課程;勞動教育;途徑;價值

中圖分類號:G63   文獻標識碼:A   文章編號:1673-8918(2022)11-0017-04

一、 引言

在人類歷史發(fā)展長河中,我們的祖先用勤勞的雙手勞動創(chuàng)造出燦爛的文明,留下了無數(shù)寶貴的財富。(剩余5589字)

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