高中信息技術(shù)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)施策略分析

摘 要：高中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)的主陣地，在高中信息技術(shù)教學(xué)過程中，講授法、示范法等教學(xué)方法依然占主流，這些方法的應(yīng)用需要以教師為主，對(duì)學(xué)生的自主探究和創(chuàng)新能力的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不利影響。針對(duì)這種情況，需要廣大教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極探索數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)策略，促進(jìn)高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余5815字）