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問(wèn)題引導(dǎo)法應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

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摘 要:在新課標(biāo)、新教材的背景下,要求教師基于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)型,化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的重要組成部分,問(wèn)題引導(dǎo)法應(yīng)用在普通高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中依然存在一些問(wèn)題,文章分析其中原因并提出建議,希望打造出更高效的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂。

關(guān)鍵詞:?jiǎn)栴}引導(dǎo);化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào):G633.8   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A   文章編號(hào):1673-8918(2022)11-0127-04

隨著學(xué)科核心素養(yǎng)的提出,高中化學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)型開(kāi)始隨之推進(jìn)。(剩余5047字)

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