核心素養(yǎng)視域下培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的有效策略

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）指出語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵包括“文化自信”“語(yǔ)言運(yùn)用”“思維能力”和“審美創(chuàng)造”，且在“總目標(biāo)”提到：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，具有獨(dú)立的閱讀能力；能閱讀日常的書(shū)報(bào)雜志，初步鑒賞文學(xué)作品；能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與表達(dá)，初步學(xué)會(huì)用口頭語(yǔ)言文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往；能根據(jù)需要，用書(shū)面語(yǔ)言具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見(jiàn)聞、體驗(yàn)和想法。（剩余4915字）