核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂情感教育

小學(xué)音樂教學(xué)的意義絕不僅限于教會(huì)學(xué)生歌唱的技巧，而在于引導(dǎo)他們領(lǐng)悟音樂這一藝術(shù)形式在情感表達(dá)中的獨(dú)特價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中，借助音樂這一橋梁，獲得更為豐富的情感體驗(yàn)，找到情感的宣泄與表達(dá)途徑，進(jìn)而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。因此，音樂核心素養(yǎng)的提出，為音樂教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)型指明了方向。在綜合音樂核心素養(yǎng)的視域下，情感教育成為音樂教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容。（剩余4780字）