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分層異步教學法在小學數學教學中的運用

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分層異步教學法指的是在學科教學實踐中，教師依據某項標準、原則等，將學生合理地劃分為不同的層次，并結合小組合作教學法，指導各個層次的學生完成相應難度的學習活動。在分層異步教學法的實施過程中，教師既要多角度、全方位地了解學生的真實需求和個體差異，還要體現學生在課堂上的主體地位，讓學生依據自身的實際情況，選擇合適的學習內容、運用恰當的學習方法，探索契合自身需求的學習模式。（剩余4774字）

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