大單元視角下小學(xué)語(yǔ)文讀寫一體化教學(xué)

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，著名詩(shī)人杜甫的詩(shī)句道出了閱讀與寫作之間的關(guān)系，兩者相互促進(jìn)、相互依存，是語(yǔ)文教學(xué)中的重要內(nèi)容。在傳統(tǒng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，很少有教師將讀與寫視為一個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué)，通常將二者以單獨(dú)的模式進(jìn)行授課，這不僅影響了學(xué)生完整知識(shí)框架的構(gòu)建，而且影響了學(xué)生學(xué)科綜合能力的發(fā)展。而從大單元視角出發(fā)，將閱讀與寫作內(nèi)容進(jìn)行整合，使之形成一個(gè)有機(jī)的整體，實(shí)施讀寫一體化教學(xué)，能夠有效強(qiáng)化語(yǔ)文整體教學(xué)效果。（剩余4700字）