核心素養(yǎng)視域下高中信息技術(shù)課堂教學(xué)原則與策略

近年來，我國的教育改革不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教育改革的重要目標(biāo)。高中信息技術(shù)課程作為一門實(shí)踐性、綜合性、創(chuàng)新性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)等方面具有重要作用。同時(shí)，在當(dāng)今信息化時(shí)代，信息技術(shù)已經(jīng)成為人們生活、學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的一部分。高中信息技術(shù)課程作為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的主要途徑，其教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。（剩余4909字）