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隨著新課程教育改革工作的持續(xù)推進(jìn),初中體育課程在教學(xué)落實(shí)環(huán)節(jié)不斷革新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)方法,從而更好地適應(yīng)新課程教學(xué)改革對(duì)中學(xué)體育教學(xué)的新要求,切實(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。從傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)過程中不難看出,教師對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)知以及在教學(xué)過程中所采用的教學(xué)方法都存在一定的誤區(qū),致使初中體育課程教學(xué)活動(dòng)始終處于較為低效的狀態(tài),并未真正發(fā)揮體育教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成長以及體驗(yàn)鍛煉的促進(jìn)作用。(剩余4846字)
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