小學(xué)語文教學(xué)與德育有效融合的策略

小學(xué)階段是學(xué)生發(fā)展心智、完善人格、養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵階段，德育內(nèi)容與該階段各學(xué)科教育教學(xué)的融合具有重要意義。小學(xué)語文課程兼具工具性和人文性，在課程教學(xué)中融入德育內(nèi)容，有助于學(xué)生更好地理解語文知識(shí)，有效培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和語文核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)智育與德育雙重發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。目前如何圍繞語文學(xué)科特點(diǎn)融合德育、充分彰顯學(xué)科價(jià)值成為小學(xué)語文教師重點(diǎn)研究的課題。（剩余4761字）