初中語文大單元整體教學的有效策略
初中語文部編版教材從編排上更加突出語文學科的本質特色，設計結構從整體角度出發(fā)，將語文學科的工具性、人文性等特點展現得淋漓盡致。語文教材中的內容涉及更加廣泛，具有一定的深度，如果教師采用合理的教學方式，與教材編寫意圖相吻合，就能夠達到兩全其美的效果。在初中語文教學中，教師可以通過大單元整體教學這一方式，抓住教學本身的特點和共性，從整體角度出發(fā)，為學生提供更廣闊的空間，根據教材編寫特點，不斷提升學生的閱讀能力，設置相應的學習任務，激發(fā)學生對閱讀的興趣，從而達到事半功倍的教學效果。（剩余4435字）