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學前教育是教育階段的最初時期，也是一個人受教育的最開始時期，是啟蒙教育時期。幼兒在進入學前教育之前，接受教育的主要場所是家庭的啟蒙，而家庭教育的主要內(nèi)容是對幼兒基本技能的培養(yǎng)，如吃飯、穿衣等基本條件的塑造，但是對幼兒的思維模式和認知能力的培養(yǎng)比較缺乏。因此，在學前教育階段，對幼兒思維模式提升和認知能力培養(yǎng)為教育重點。（剩余4497字）
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幼兒園戶外體能大循環(huán)組織策略
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