多元設(shè)計(jì)習(xí)題，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)

［ 摘 要 ］在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要精心設(shè)計(jì)習(xí)題，通過形成性習(xí)題、變式性習(xí)題、延伸習(xí)題、創(chuàng)新性習(xí)題等促進(jìn)學(xué)生知識(shí)建構(gòu)、思維發(fā)展、學(xué)力提升、素養(yǎng)生成。教師要以習(xí)題為載體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)建構(gòu)、結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造。

［ 關(guān)鍵詞 ］ 小學(xué)數(shù)學(xué)；結(jié)構(gòu)化習(xí)題；設(shè)計(jì)與應(yīng)用

習(xí)題是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樣態(tài)、成效的有效反饋 ［1］ 。（剩余4315字）