以學(xué)科促整合，以問題促思考

——以“體育中的數(shù)學(xué)問題”為例

［摘 要］在小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動“體育中的數(shù)學(xué)問題”一課中，研究者將多學(xué)科知識整合在一起，通過創(chuàng)設(shè)問題情境來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

［關(guān)鍵詞］學(xué)科整合；主題活動；問題情境；體育中的問題

學(xué)生生活的世界是多元的，他們要通過學(xué)習(xí)學(xué)科知識實現(xiàn)學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處和學(xué)會生存。因此，筆者根據(jù)學(xué)生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗設(shè)計了綜合實踐主題活動“體育中的數(shù)學(xué)問題”一課，創(chuàng)設(shè)世界杯比賽的教學(xué)情境，衍生出“一共比賽幾場、積分可能是多少、一共要進(jìn)行幾場淘汰賽”等數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在探索與互動中學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界、用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界、用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。（剩余4471字）