靈活應用題組練習提高學生數(shù)學能力

——以“圓柱的表面積”練習課為例

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［ 摘 要 ］為了充分發(fā)揮練習課在鞏固知識、強化技能、發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)等方面的價值，教師要設計針對性題組，讓學生在題組比較中明晰問題的本質，提高數(shù)學能力。在“圓柱的表面積”練習課中，教師結合教材實例巧妙地對相關練習進行整合，充分展示了題組訓練在練習課中的價值，提高了學生靈活應用知識解決問題的能力。

［ 關鍵詞 ］練習課；題組；整合

圓柱在生活中隨處可見， 學生應用圓柱表面積可以解決許多生活中的實際問題。（剩余5027字）