核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學“前測分析”的探索與研究

——以“小數(shù)除以整數(shù)”的教學為例

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［ 摘 要 ］發(fā)展學科核心素養(yǎng)是教育教學的主要目標。做好“前測分析”不僅能為教學設計提供參考，還能幫助學生更好地建立知識間的聯(lián)系。研究者以“小數(shù)除以整數(shù)”的前測分析為例，對列豎式情況進行分析，并針對性地提一些感悟與建議。

［ 關鍵詞 ］前測；除法；教學

基于前測掌握學情，不僅能為教學設計提供依據(jù)，還能幫助學生厘清思路，使學生掌握知識間的前后聯(lián)系，發(fā)展學力，提升核心素養(yǎng)。（剩余4259字）